端午將至，各種和端午有關(guān)的活動(dòng)也逐漸進(jìn)入籌備階段，那么適合幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)有哪些呢？小編精選了三套幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案，供大家參考。
一、做香包
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2、嘗試看制作香包圖進(jìn)行制作香包，感受自制香包的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。
2、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包若干個(gè)。
3、民間音樂(lè)的磁帶。
（三）活動(dòng)過(guò)程：
1、出示香包，觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。
"什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結(jié)：掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗。端午節(jié)小孩掛香包，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。
2、學(xué)習(xí)制作香包的方法。
（1）、出示制作圖，引得幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)看懂制作圖。
①"你們想做香包嗎？""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢？"
②出示制作圖，問(wèn)："這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢？"（引得幼兒按圖的順序號(hào)來(lái)制作香包） （2）、教師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說(shuō)出制作香包的方法。
（3）、請(qǐng)幼兒想一想自己想做一個(gè)什么形狀的香包。
3、在音樂(lè)聲中，嘗試自制香包。
幼兒進(jìn)行自己看制作圖制作香包活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)幼兒，幫助個(gè)別幼兒。
4、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗(yàn)自制香包的快樂(lè)。
（四）活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)能使幼兒學(xué)會(huì)通過(guò)剪貼、粘貼制作香包，體驗(yàn)制作香包所帶來(lái)的快樂(lè)。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒通過(guò)觀察制作圖的順序了解制作香包的方法，這是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。也使得幼兒在動(dòng)手能力和觀察能力方面有了很大的提升。
二、編五彩繩
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)的風(fēng)俗并知道五彩繩由五種顏色組成的。
2、幼兒能夠自己動(dòng)手操作，揉搓編制五彩繩。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
各種顏色的皺紋紙、五彩繩圖片
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒對(duì)皺紋紙操作使用有已往的經(jīng)驗(yàn)
（三）活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入，引出端午
師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？
（端午節(jié)）你們知道我手上戴的這是什么嗎？為什么戴這個(gè)呢？
幼：大膽猜想并回答。
師：五彩繩。在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有平安吉祥的意思。
小朋友們你們想不想也編一個(gè)呢？
2、觀察五彩繩
（1）讓幼兒仔細(xì)觀察五彩繩的圖片，說(shuō)說(shuō)是由幾種顏色組成。（幼兒討論并回答，說(shuō)出五彩繩的特點(diǎn)。）
（2）搓五彩繩的方法（兩只小手按反方向搓，把繩子搓的細(xì)細(xì)的，緊緊地。）
（3）教師為幼兒發(fā)皺紋紙（每人先一種顏色，將皺紋紙搓成細(xì)繩，在搓繩的過(guò)程中老師巡視指導(dǎo)。）
（四）幼兒展示自己的作品幼兒展示自己做的五彩繩，并跟小朋友說(shuō)出用的哪幾種顏色，怎么變成這樣的。小朋友們進(jìn)行交流欣賞。
（五）活動(dòng)難點(diǎn)與重點(diǎn)
1、重點(diǎn)：
幼兒能夠自己動(dòng)手操作編制五彩繩
2、難點(diǎn)：
揉搓時(shí)幼兒揉搓的松緊程度
三、包粽子
（一）、活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來(lái)。
2、喜歡勞動(dòng)，樂(lè)于參加家務(wù)。
3、初步了解包粽子的方法。
（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子
（三）、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入部分老師：小朋友們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來(lái)客人，小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應(yīng)該做什么招待客人呢?小朋友：粽子。老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱?小朋友：愿意。老師：老師家要來(lái)好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過(guò)來(lái)，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?小朋友：可以。老師：小朋友們真好。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，大家就都知道了。
2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動(dòng)畫(huà)片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師：哇，**包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒(méi)法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)。
（四）、活動(dòng)延伸：
告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來(lái)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。
（五）、活動(dòng)反思：
在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節(jié)，覺(jué)得是一個(gè)很好的教育契機(jī)，由于自己本身也沒(méi)有包過(guò)粽子，不知道包粽子是難是易。
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