學校標志是學校文化的濃縮，是體現學校特色、弘揚學校精神、凝聚師生力量、鼓勵創新的精神旗幟。為了宣傳辦學理念，更好地展示學校形象，我校決定向全體師生和社會各界公開征集學校標志設計方案?，F將有關事項通知如下：

一.學校簡介

廣饒縣第二實驗小學創建于1982年，原名廣饒縣第二小學，1987年更名為廣饒縣第二實驗小學。2008年9月，與廣饒一中合并，成為廣饒縣蔡穎中學。2017年8月，獨立辦學，更名為廣饒縣第二實驗小學。學校自成立以來，已被確立為國家綠色學校、國家特色學校、國家“百名”德育示范學校、國家藝術教育先進單位、國家國防教育特色學校、國家兒童素質教育示范基地、國家青少年道德培訓實驗基地、山東省標準化學校、山東省教學示范學校、山東省藝術教育示范學校、山東省體育傳統項目學校、山東省關愛下一代先進集體

二，學校文化理念

(a)校訓：愛

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，就沒有教育。”我們提倡的愛，在學校層面上，意味著人們(教師、教師和學生、學生)相互尊重和愛護，相互幫助，建立和諧的人際關系，使校園充滿人文關懷；在教師層面，它意味著教師充滿愛心，真誠地關心每一個學生，尊重和平等地對待每一個學生，努力成為好老師和學生的朋友；在學生層面，它意味著熱愛祖國、家鄉、學習、老師、長輩、他人、自然，學會尊重、關心、感恩，成為一個充滿愛心的人。

(2)發展愿景：建設“學生喜歡，教師開心，家長滿意，社會向往，政府放心”的現代學校。

學生喜歡：它意味著學生喜歡學校、班級、學習、老師和校園生活，學校真正成為學生探索知識的學校和快樂成長的天堂。

教師幸福是指教師在學校能夠體驗到的一種和諧、和諧、愉悅的情感體驗。

家長的滿意、社會的向往和政府的保證意味著家長、社會和政府對學校辦學水平的肯定，學校對學生有吸引力。

現代學校是指教育設備的現代化、學校管理的精細化、師資的提高、學生的全面發展和學校文化的品牌化。

(3)辦學宗旨：思考孩子的一生，為人們提供滿意的教育。

思考兒童生活意味著學校要以人為本，關注每個兒童生活的發展，激發每個兒童的潛能，提高學生的核心素養，為兒童的生活成長奠定基礎；辦好人民滿意教育意味著學生、家長、教師、社會、政府等各個層面對辦學水平的滿意。

三，學校標志設計的理念和元素要求

1.體現我校校訓“愛”和校名“廣饒縣第二實驗小學”；它凸顯了我校的歷史和發展，具有深刻的教育意義和濃厚的人文精神。

2.設計簡潔、優雅、新穎、獨特，視覺沖擊力強。

3.它具有象征性，易于識別，適合作為學校宣傳和校園及社會活動的形象符號。

作品必須附有200字左右的設計構思和創意的書面描述，簡要描述其構思和象征意義，并注明比例、字體和顏色代碼。

四、催收時限

從現在起至2019年2月20日。請注明您作品的作者和聯系方式，并將其發送至lzhkang@126.com

五、激勵措施的選擇

學校成立了評選委員會，采取全校師生投票與評選委員會評選相結合的方式，最終授予作品特等獎

入圍作品獎：5項，每項獎勵200元并頒發證書。

六.版權聲明

1.申請作品必須是以前沒有以任何形式發表過的原創作品。因申請作品侵犯知識產權而造成的法律責任和經濟損失由設計者承擔。

2.申請人發送的相關資料、文件和作品不予退還，所選作品的版權和修改權歸收藏單位所有。如果未能選出獲獎作品，征集單位有權修改和完善入圍作品，或借鑒他們的一些想法重新組織設計。

3.所有獲獎作品不得轉讓給第三方。

4.本次活動的最終解釋權屬于廣饒第二實驗小學。

電話：6441039 15865986363

聯系人：劉俊臣

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