學校導視系統不僅具有引導、解釋和引導功能，而且是環境布局的重要環節，是塑造校園風貌和文化的重要組成部分。導視系統設計的好壞直接影響到公眾對公共環境的認可度。然而，許多大學對校園導視系統的設計不夠重視，校園導視系統的導視品牌的指令設計也非常匱乏，而且還不夠隱蔽、過時、美觀。蘇州藝點意創設計小編建議在設計學校導視系統時應遵循以下原則：

第一，人本主義原則。

建筑本身是科學、藝術和技術相結合的產物，最終為人類服務。建筑空間環境中的人性化尤為重要。科學技術賦予導視空間設計以堅實的結構和良好的功能，而藝術使設計充滿美感，人文關懷是科學技術與藝術的完美統一，滿足人們的生理、心理、物質和精神需求。大學空間導視系統設計的人性化不僅是對師生的尊重和關懷，也是校園文明的必然產物。

第二，文化傳承。

“文化”的原則是設計要體現學校的文化特色和內涵。文化的一部分來源于視覺識別。通過將標志、標準文字、標準色彩等元素解讀為校園本體文化，在此前提下確立了空間導視系統設計的文化內涵。

第三是實用原則。

實用主義主要指與校園環境和諧共處，同時滿足“引導”功能，傳遞準確有效的引導信息。從信息提供形式、類型、空間設置位置等方面進行功能判斷，以滿足其實用性。

第四，誠信原則。

“整體性”原則的含義有兩個方面：一方面是指與人類視覺慣性相關聯的整個空間；表觀慣性是指一個物體的集中性和穩定性，很容易形成順序感。因此，當人們在引導系統中受到視覺刺激時，視覺引導行為的線索不會斷裂，從而刺激人們的尋路行為，起到承前啟后的作用。造型色彩方面，主要體現在從單體到整體風格的延續。

以上是蘇州藝點意創設計小編總結的學校導視系統設計應該遵循的原則，希望對大家有所幫助。

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