北卡羅來(lái)納州立大學(xué)的校徽有什么寓意？如何分析一個(gè)大學(xué)學(xué)校的校徽LOGO的含義，首先我們要了解這個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)，才能了解LOGO的意義和其中的設(shè)計(jì)理念，今天，藝點(diǎn)意創(chuàng)就整理關(guān)于北卡羅來(lái)納州立大學(xué)的LOGO介紹分享給大家。

北卡羅來(lái)納州立大學(xué)LOGO

北卡羅萊納州立大學(xué)（North Carolina State University），簡(jiǎn)稱NCSU或NC State，是一所世界頂尖的公立研究型大學(xué)，21世紀(jì)學(xué)術(shù)聯(lián)盟成員。該校成立于1887年，現(xiàn)有學(xué)生約三萬(wàn)人，師資力量雄厚，有23位教授被選為美國(guó)科學(xué)院院士或美國(guó)工程院院士。該校位于美國(guó)北卡羅來(lái)納州首府羅利市內(nèi)，與北卡羅萊納大學(xué)教堂山分校以及杜克大學(xué)相鄰，在三校之間又有全美著名的研究三角園區(qū)（Research Triangle Park），區(qū)內(nèi)有生物技術(shù)中心、育成中心、研發(fā)中心及服務(wù)中心。

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校徽LOGO是一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志，一個(gè)好的LOGO能夠讓人們更容易記住這個(gè)學(xué)校，LOGO的設(shè)計(jì)好壞也能影響大眾對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)，所以我們要重視校徽的設(shè)計(jì)理念？做出合適的LOGO設(shè)計(jì)作品

一、LOGO設(shè)計(jì)要有關(guān)聯(lián)性

設(shè)計(jì)的logo應(yīng)該跟客戶的行業(yè)、面向的群體相關(guān)，要了解這些方面需要花時(shí)間深入調(diào)查。如果對(duì)客戶的情況沒(méi)有全面的了解，怎么才能讓logo符合客戶的需求同時(shí)又與客戶的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手區(qū)別開(kāi)來(lái)呢？

二、延續(xù)的設(shè)計(jì)基因

對(duì)于一個(gè)logo來(lái)說(shuō)，使用壽命是十分重要的，公司的業(yè)務(wù)持續(xù)多久，它就要有多久的壽命。當(dāng)然使用一段時(shí)間后，可以稍作改變，以增加新鮮感，但其內(nèi)在的理念不可以變。

三、Logo的獨(dú)特性

最好的方法是開(kāi)始時(shí)集中精力設(shè)計(jì)一個(gè)容易辨識(shí)的logo，讓人光看外形和輪廓就能區(qū)分開(kāi)來(lái)。僅用黑白就能創(chuàng)造出獨(dú)特的標(biāo)識(shí)，對(duì)于設(shè)計(jì)來(lái)講，顏色固然重要，但是形狀才是頭等大事。

四、logo的多樣性

logo品種繁多、用途寬泛，無(wú)論從其運(yùn)用形式、組成形式、闡揚(yáng)手段來(lái)看，都有著極端豐富的多樣性。其運(yùn)用形式，不但有平面的(險(xiǎn)些可行使任何物質(zhì)的平面)，另有立體的(如浮雕、園雕、隨便形立體物或行使包裝、容器等的分外形狀做logo等)。其組成形式，有干脆行使物象的，有以文字符號(hào)組成的，有以具象、意象或空洞圖形組成的，有以顏色組成的。多數(shù)logo設(shè)計(jì)是由幾種根基形式組合組成的。就闡揚(yáng)手段來(lái)看，其豐富性和多樣性險(xiǎn)些難以概述，而且隨著科技、文化、藝術(shù)的發(fā)展，總在接續(xù)創(chuàng)新。

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