關(guān)于雪城大學(xué)的校徽大家有了解嗎？每個(gè)學(xué)校的校徽都代表著學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)和文化，表達(dá)著不同的寓意和想法，所以小編今天就給大家分享一些學(xué)校的校徽LOGO，學(xué)習(xí)到更多的設(shè)計(jì)理念。

雪城大學(xué)LOGO

雪城大學(xué)（Syracuse University），是美國(guó)著名綜合性研究型大學(xué)，成立于1870年，坐落于美國(guó)紐約州雪城市內(nèi)。公共管理排名全美第一，多個(gè)學(xué)科全美排名前十，信息學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院、Maxwell公民與公共事務(wù)學(xué)院、Newhouse公共傳播學(xué)院、視覺(jué)與表演藝術(shù)學(xué)院、建筑學(xué)院和教育學(xué)院均在美國(guó)名列前茅，在各學(xué)科領(lǐng)域中成就卓著并影響巨大。雪城大學(xué)的拉丁文校訓(xùn)是 “ Suos Cultores Scientia Coronat ” ，意思是 “知識(shí)為追尋她的人加冕” （Knowledge crowns those who seek her）。在雪城大學(xué)的憲章上，書(shū)寫(xiě)著“光明與真知” 兩個(gè)詞，這也構(gòu)成了雪城大學(xué)最核心的精神。

想要設(shè)計(jì)和雪城大學(xué)校徽一樣好看的LOGO嗎？免費(fèi)設(shè)計(jì)同款LOGO

校徽LOGO是一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志，一個(gè)好的LOGO能夠讓人們更容易記住這個(gè)學(xué)校，LOGO的設(shè)計(jì)好壞也能影響大眾對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)，所以我們要重視校徽的設(shè)計(jì)理念？做出合適的LOGO設(shè)計(jì)作品

一、設(shè)計(jì)logo適用性

logo的素質(zhì)在于它的效能性。經(jīng)過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)的logo固然具備觀賞代價(jià)，但logo主要不是為了供人觀賞，而是為了適用。logo是人們進(jìn)行制造活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)必不可少的直觀對(duì)象。logo有為人類(lèi)共用的，如公共的地方logo、交通logo、安全logo、操縱logo等;有為國(guó)度、區(qū)域、城市、民族、家族專(zhuān)用的旗徽等logo;有為社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、仁義、活動(dòng)專(zhuān)用的，如會(huì)徽、會(huì)標(biāo)、廠標(biāo)、社標(biāo)等;有為某種商品產(chǎn)品專(zhuān)用的商標(biāo);另有為團(tuán)體或個(gè)人所屬物品專(zhuān)用的，如圖章、署名、花押、落款、烙印等，都各自具備不可替代的怪異的使用功效。具備功令效率的logo尤其兼有保護(hù)權(quán)益的分外使命。

二、延續(xù)的設(shè)計(jì)基因

對(duì)于一個(gè)logo來(lái)說(shuō)，使用壽命是十分重要的，公司的業(yè)務(wù)持續(xù)多久，它就要有多久的壽命。當(dāng)然使用一段時(shí)間后，可以稍作改變，以增加新鮮感，但其內(nèi)在的理念不可以變。

三、logo的永遠(yuǎn)性

logo與廣告或其它宣傳品不同，普通都具備長(zhǎng)期的使用代價(jià)，不輕易改動(dòng)。

四、優(yōu)秀的logo設(shè)計(jì)要點(diǎn)

1.方便記憶。很多情況下，人們只有一瞥的時(shí)間來(lái)注意你的LOGO。你的目的是抓住這一瞥的時(shí)間，讓人再次看見(jiàn)客戶的品牌標(biāo)識(shí)時(shí)立即回憶起來(lái)。

2.小地方見(jiàn)大智慧。理想的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)能夠縮小到一英寸大而不損失任何細(xì)節(jié)，這樣的LOGO才能用在不同的環(huán)境下。找準(zhǔn)一個(gè)中心點(diǎn)。

3.那些能夠在眾多設(shè)計(jì)中脫穎而出的圖標(biāo)設(shè)計(jì)各自都只有一個(gè)特別之處。就是這樣，只有一個(gè)——不是三個(gè)，也不是四個(gè)。

藝點(diǎn)意創(chuàng)提供一站式服務(wù)，為企業(yè)量身定制品牌設(shè)計(jì)方案，助你重塑品牌生命力，專(zhuān)注企業(yè)整體營(yíng)銷(xiāo)策略解決方案。

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