上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)logo有什么含義？上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)位于上海市奉賢區(qū)海泉路100號(hào)，成立于1956年，屬于理工類大學(xué)，目前學(xué)員人數(shù)有1萬~2萬人,今天，小編就帶大家了解上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)以及l(fā)ogo的設(shè)計(jì)理念和寓意。
1.上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)logo含義
上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)logo結(jié)合了學(xué)校的特點(diǎn)，中英文名稱，還體現(xiàn)了“明德、明學(xué)、明事”校訓(xùn)中的精神，LOGO代表著學(xué)校的發(fā)展歷程，育人標(biāo)準(zhǔn)。
2.上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)介紹
歷史沿革
上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院是2000年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由辦學(xué)近50年歷史的原上海輕工業(yè)高等專科學(xué)校、上海冶金高等專科學(xué)校、上海化工高等專科學(xué)校合并組建而成。2006年2月，上海香料研究所、上海日用化學(xué)研究所并入學(xué)校。是一所以建設(shè)高水平、應(yīng)用型、以工為主、特色鮮明的多科性本科院校為辦學(xué)目標(biāo)的全日制普通高校。歷經(jīng)十年的快速發(fā)展，上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)，社會(huì)聲譽(yù)日益擴(kuò)大，先后取得了學(xué)士學(xué)位授予權(quán)、碩士學(xué)位授予權(quán)以及工程碩士培養(yǎng)單位資格，并以優(yōu)良成績通過了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。學(xué)校已連續(xù)六次獲得上海市“文明單位”稱號(hào)。
辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校目前有兩個(gè)校區(qū)，漕寶路校區(qū)坐落在上海西南隅，相鄰漕河涇高科技開發(fā)區(qū)，奉賢校區(qū)坐落在奉賢海灣地區(qū)，占地面積共1700多畝。2010年8月，學(xué)校主體搬遷至奉賢校區(qū)。學(xué)校實(shí)行校、院兩級(jí)管理體制，現(xiàn)設(shè)有材料科學(xué)與工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院、城市建設(shè)與安全工程學(xué)院、化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院、香料香精技術(shù)與工程學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、外國語學(xué)院、人文學(xué)院、思政學(xué)院、生態(tài)技術(shù)與工程學(xué)院、理學(xué)院、軌道交通學(xué)院、工程創(chuàng)新學(xué)院、高等職業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、體育教學(xué)部等19個(gè)二級(jí)學(xué)院（部）。學(xué)校以全日制本科教育為主，積極發(fā)展技術(shù)型、工程型研究生教育和留學(xué)生教育，兼辦高職高專教育，現(xiàn)有全日制學(xué)生18500多人，其中本科生15000多人，各類研究生400余人。
學(xué)科專業(yè)
學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，積極適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，構(gòu)建合理的學(xué)科專業(yè)體系，現(xiàn)有本科專業(yè)44個(gè)，涉及材料、機(jī)械、化工、生物、軌道交通、藝術(shù)設(shè)計(jì)、管理、外語、園林等多個(gè)領(lǐng)域，涵蓋工、理、文、法、經(jīng)、管、農(nóng)7個(gè)學(xué)科門類。以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為特色的十大學(xué)科群建設(shè)正在穩(wěn)步健康發(fā)展，形成了“上海市、市教委、學(xué)校”三級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)格局。學(xué)校現(xiàn)擁有5個(gè)上海市（教委）重點(diǎn)學(xué)科；上海高校工程中心1個(gè)、上海高校人文藝術(shù)創(chuàng)新工作室建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)、上海高校高水平特色發(fā)展項(xiàng)目2個(gè)、市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)；擁有國家級(jí)和市級(jí)特色專業(yè)各1個(gè)，國家級(jí)精品課程1門，市級(jí)精品課程10門、上海市本科教育高地7個(gè)。2008年，學(xué)校成為碩士學(xué)位授予單位；2010年，學(xué)校獲化學(xué)工程與技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)資格；2011年2月學(xué)校獲得兩個(gè)一級(jí)學(xué)科（化學(xué)工程與技術(shù)、機(jī)械工程）碩士學(xué)位授予權(quán)。
人才培養(yǎng)
學(xué)校致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的、具有國際視野的卓越一線工程師，形成了“依托行業(yè)、服務(wù)企業(yè)，培養(yǎng)一線工程師為主的高層次應(yīng)用技術(shù)人才”的辦學(xué)特色。近年來，學(xué)校積極實(shí)施“外語應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、工程化實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)”四個(gè)“四年不斷線”的教學(xué)改革，以工程創(chuàng)新學(xué)院為依托，積極探索和推進(jìn)以卓越一線工程師培養(yǎng)為目標(biāo)的多元化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)工作，人才培養(yǎng)質(zhì)量受到社會(huì)各界普遍認(rèn)可。七屆本科畢業(yè)生就業(yè)率平均達(dá)98.5%，高于上海市屬高校平均水平。
師資隊(duì)伍
學(xué)校現(xiàn)有教職工1750余名，其中專任教師1055名，教授近110余名，副教授350余名，高級(jí)職稱教師約占教師總數(shù)的42%，具有碩士以上學(xué)位的教師約占教師總數(shù)的80%。師資力量較為雄厚，師資結(jié)構(gòu)合理，已經(jīng)建立了一支高水平的教學(xué)與科研隊(duì)伍，擁有一批優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人和專業(yè)骨干教師。
科學(xué)研究
學(xué)校堅(jiān)持應(yīng)用型、技術(shù)型的科學(xué)研究導(dǎo)向，積極推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研合作。2011年的科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到1.4億元，其中：國家自然科學(xué)基金、上海市重點(diǎn)科技創(chuàng)新基金等占30%以上，年科研經(jīng)費(fèi)平均增長率達(dá)41%。近五年來，共獲得省部級(jí)以上科研計(jì)劃項(xiàng)目57項(xiàng)，其中：獲國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目36項(xiàng)（2011年18項(xiàng)），國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，全國教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)；獲省部級(jí)科研獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)。學(xué)校將產(chǎn)學(xué)研合作定位于“服務(wù)長三角、華東地區(qū)中小城市，以服務(wù)中小企業(yè)為主”，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和技術(shù)改造。近年來，每年新增與企業(yè)合作項(xiàng)目150余項(xiàng)，學(xué)校服務(wù)社會(huì)的能力逐年提升。
對(duì)外交流
學(xué)校廣泛開展境外合作與交流，先后與美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、德國、英國等國家和港澳臺(tái)地區(qū)20多所大學(xué)建立了學(xué)術(shù)交流和人才培養(yǎng)的合作關(guān)系，開展了雙學(xué)位教育、研究生教育、學(xué)生交換學(xué)習(xí)、教師交流等各類合作項(xiàng)目。2007年，學(xué)校獲留學(xué)生招生資格。現(xiàn)有在校留學(xué)生43人。
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