隨著教育的發(fā)展，學(xué)校的導(dǎo)視品牌已經(jīng)悄然進(jìn)入許多校園，這是改善教學(xué)輔助設(shè)施、融入校園文化的重要手段。不同色彩、風(fēng)格和功能的導(dǎo)視系統(tǒng)在校園內(nèi)外的不同環(huán)境中起到引導(dǎo)、引導(dǎo)、解釋和提醒的作用。通過圖片和文字，不同國(guó)家的學(xué)生可以克服語言障礙，為不同國(guó)家和民族的人提供交流便利。藝點(diǎn)意創(chuàng)設(shè)計(jì)小編總結(jié)了校園導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)的定位原則；

功能區(qū)分原則

校園網(wǎng)導(dǎo)航系統(tǒng)的顯著特點(diǎn)是易于識(shí)別，其本質(zhì)在于其指示功能。雖然藝術(shù)價(jià)值在其中占有突出地位，但它的主要作用并不是被人們所欣賞，而是為了方便實(shí)用。學(xué)校環(huán)境往往活動(dòng)范圍廣，交通不便。校園里不僅有學(xué)生和教職工，每年也有大量新生報(bào)到。在各種節(jié)日，來自世界各地的父母和外國(guó)游客前來參觀。

不完善的導(dǎo)航系統(tǒng)和不明確的區(qū)域指示使我們學(xué)校的教職員工和學(xué)生有必要花更多的時(shí)間記住路線和辨別方向。而外來務(wù)工人員，尤其是大一的父母，由于來自不同地區(qū)，語言交流方式不同，獲取信息更加困難。因此，校園導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)必須有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，讓人們能夠在清晰的視覺傳達(dá)中找到明確的目的地，這符合人們的使用習(xí)慣。

科技規(guī)范原則

導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)必須符合國(guó)際和國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和人體工程學(xué)原則。一般來說，導(dǎo)向系統(tǒng)的特點(diǎn)是準(zhǔn)確和直觀。雖然導(dǎo)向系統(tǒng)的導(dǎo)向原則不同，但有些與校園文化的導(dǎo)向密切相關(guān)，有些則與他們生活的校園環(huán)境密切相關(guān)。但主要有平面分布指示、方位指示、場(chǎng)地導(dǎo)視，服務(wù)導(dǎo)視等。

導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)必須采用準(zhǔn)確的圖形和清晰準(zhǔn)確的文字，從而消除視覺傳達(dá)障礙。引導(dǎo)系統(tǒng)的大小必須根據(jù)校園的實(shí)際環(huán)境來確定。注意與周圍空間的體積關(guān)系。如果尺寸過大或過小，都不會(huì)有想要的效果。導(dǎo)流板尺寸過大，會(huì)破壞環(huán)境的整體美感，而尺寸過小，則會(huì)削弱其視覺效果。

完全統(tǒng)一原則

藝點(diǎn)意創(chuàng)設(shè)計(jì)編輯建議導(dǎo)視的系統(tǒng)設(shè)計(jì)要系統(tǒng)完整，色彩、圖形、布局要統(tǒng)一，給人以獨(dú)特的視覺印象。在這個(gè)過程中，還需要通過視覺統(tǒng)一，讓外人對(duì)校園形象有一個(gè)統(tǒng)一完整的認(rèn)識(shí)，從而避免視覺識(shí)別障礙，促進(jìn)校園文化的傳播。

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